Кристина Снегирева
Преподаватель
Работает в Love English Club с 2019 года.

ВУЗ: Факультет Лингвистики ИФиЯК СФУ (2015-2019): франко-английское направление с красным дипломом

Онлайн-курсы:

  • Roman Art and Archaeology – University of Arizona
  • Introduction to Ancient Egypt and its Civilization - University of Pennsylvania Wonders of Ancient Egypt – University of Pennsylvania
  • Introduction aux Droits de l'Homme – University of Geneva
  • Практика разрешения конфликтов - Томский государственный университет
  • Психолингвистика – Санкт-Петербургский Государственный университет

В процессе:

  • Психология сознания - Санкт-Петербургский Государственный университет
  • Введение в историю искусства – Высшая школа экономики

Тренинги по психологии и коммуникации:
  • Снежана Лунгу (2020-2021

  • Студент:
    Путрюкова Ангелина, 24 года.
    Прогресс:
    Начала с 0% elementary 16.04.2020 и за 6,5 месяцев дошла до 90% уровня. При этом у неё плавающий график из-за работы. Прошли все грамматические темы в учебнике.

    Очень быстро запоминает слова, всегда выполняет домашнее задание, прислушивается к комментариям преподавателя. Практически не делает ошибок в простых временах и формах слов, зачастую сама понимает, где нужно исправить.

    Усердно работает для того, чтобы достигнуть высокого уровня владения языком, всегда задаёт вопросы, если что-то непонятно и старается сразу же активно использовать новую грамматику и лексику в речи.

    Работаем с различными заданиями по аудированию, чтению и со скороговорками.

  • Студент:
    Лена Быханова, 21 год
    Прогресс:
    Начала обучение 6.07.2020 с 0% elementary и за 4 месяца дошла до 80% elementary.

    Быстро запоминает грамматику и лексику, к занятиям пишет небольшие истории (30-40 предложений) вместо обычных предложений, где новую информацию сразу и применяет.

    За время нашего обучения уже успела прочитать 3 адаптированные книги на английском, а также различные статьи по медицине, перевести и выучить все слова из уровня.

    Раз в неделю смотрит сериал и пересказывает его в деталях. На данный момент изучили 27 тем в учебнике. Работаем с различными заданиями по аудированию, чтению и со скороговорками.

  • Студент:
    Роман Коростелёв, 25 лет.
    Прогресс:
    Начал обучение 6.07.2020 с 0% elementary и за 4 месяца дошёл до 50% elementary.

    Старается максимально использовать новую информацию, задавать вопросы об интересующих аспектах языка («как правильно сказать…?», «где использовать эту фразу?» и т.д.)

    На данный момент изучили 24 темы в учебнике. Работаем с различными заданиями по аудированию, чтению и со скороговорками.


  • Студент:
    Лена Монина, 40 лет.
    Прогресс:
    Начала обучение 14.09.2017 с 0% elementary, на данный момент изучила 18% уровня Intermediate.

    Самостоятельно читает различные адаптированные книги, смотрит документальные фильмы и сериалы, детально пересказывает их на занятиях.

    Старается максимально применять новую лексику и грамматику как на занятиях, так и в домашней работе. Слова из книг выписывает отдельно и собирает всю лексику в приложении с карточками.

    Без проблем использует в речи простые, длительные, завершённые (present + past perfect) времена, грамматические конструкции уровня elementary, pre-intermediate



  • Студент:
    Алина Ишкинина, 11 лет.
    Прогресс:
    Начала обучение осенью 2018 с 0% elementary, на данный момент изучила 35% уровня pre-intermediate.

    Очень ответственно и творчески подходит к выполнению домашнего задания: фантазирует не только в предложениях и историях, но и в других заданиях (где нужно придумать собственного инопланетянина, профессию, страну и т.д.). На занятиях любит использовать свои игрушки (кукол, мягкие игрушки) для отработки грамматики и повторения слов.

    За время занятий прочитала несколько адаптированных книг и может относительно подробно передать события. Новые слова и грамматику старается сразу использовать.

    Несколько раз выигрывала в школьных олимпиадах по английскому языку.

    Осенью 2019 ездила с родителями на Кипр и там помогала объясниться с людьми на английском



  • Студент:
    Игорь Романов, 13 лет.
    Прогресс:
    Начал обучение в сентябре 2019 с 0% elementary, за 14 месяцев дошёл до 35% уровня pre-intermediate.

    Любит творческие задания и креативно к ним подходит, фантазирует, даже делает игрушки своими руками по теме задания (например, собственного монстрика и т.д.)

    За время занятий прочитал уже несколько адаптированных книг на английском и стал лучше понимать грамматику языка, умеет пересказывать книги и видео.

    Хорошо запоминает слова, старается сразу включить их в работу.



  • Студент:
    Таисия Игнатенко, 10 лет.
    Прогресс:
    Начала обучение осенью 2018 с 0% elementary, за это время дошла до 90% уровня.

    На данный момент изучаем последнюю тему в учебнике.

    Работаем с различными заданиями по аудированию, чтению и со скороговорками, раз в неделю обсуждаем эпизод мультика и главу книги.

    Любит творчески подходить к предложениям на занятии, старается сама всё придумывать, ей нравится объяснять грамматику самой, чтобы вспомнить и закрепить её.




  • Студент:
    Влад Дивин, 16 лет.
    Прогресс:
    Начал обучение в марте 2019 на данный момент изучил более 80% уровня Intermediate.

    Очень бегло говорит, может поддержать разговор почти на любую тему.

    Практически не делает ошибок в речи, зачастую может сам их исправить. Знает некоторую грамматику более высокого уровня, успешно её применяет.

    Может решать различные задания из ОГЭ с минимальными ошибками\вообще без ошибок

    Хорошо воспринимает речь на слух, практически никогда не нужно переспрашивать вопрос\комментарий

    Практикует английский в чатах, общается с друзьями-иностранцами.





  • Студент:
    Игорь Грянкин, 18 лет.
    Прогресс:
    Начал обучение в начале октября 2019 с 0% elementary, за 14 месяцев дошёл до 10% pre-intermediate.

    Раз в неделю обсуждаем новую главу книги и эпизод extr@

    Знает большое количество слов, связанных с собственными интересами, может в течение нескольких минут говорить про себя и интересующие темы без большого количества ошибок

    Всё чаще может самостоятельно исправлять ошибки в речи без указания на них.