Дарья Шестокова
Старший преподаватель
Образование:

Закончила Торгово-экономический институт Сибирского Федерального Университета, факультет финансов и кредита;
Институт Филологии и языковой коммуникации СФУ, переводчик в сфере национальной коммуникации.

Языковая практика:

Была в Австрии, Венгрии, Чехии, Нидерландах, Франции, Польше, Бельгии, Турции, Америке.

Дополнительное образование:

В Америке окончила курсы Tels, 120 часов дистанционной бридж школы.
  • Студент:
    Хромушкин Роман,16 лет
    Прогресс:
    Начало upper-intermediate - за 3 года
    elementary закрыли за первые 3-4 месяца

    с Ромой мы начинали практически с нуля (был запас базовых слов из школы и самой простой грамматики на уровне "где-то слышал"), пошли в очень хорошем темпе: за первые 3-4 месяца закрыли уровень elementary. Первый учебный год Рома занимался в паре с другим студентом, Лукой - тоже спортсменом, тоже очень активным парнем, и мы выжимали из их живых, азартных характеров по-максимуму: устраивали соревнования на скорость по чтению скороговорок (и даже вели серьезную турнирную таблицу по нему!), устраивали дебаты, сочиняли экспромтов истории, учились культурно спорить и аргументировать свое мнение. Такой подход с активным вовлечением природной живости вместо ее подавления дал чудесные результаты: позже, из-за несовпадения расписания ребят в школе, Рома занимался в группе уже с другими студентами, но с каждым из них раскрывался новой гранью и уверенно продолжал развивать свой язык. Уже после двух лет занятий он вышел на уровень свободного говорения с иностранцами и не испытывал никакого дискомфорта, общаясь с англоязычными друзьями семьи в Германии, у которых они остановились с семьей во время путешествия.
  • Студент:
    Ламыкина Полина, 16 лет
    Прогресс:
    Вышли на начало upper-intermediate за 3 года (свободное говорение)

    Полина пришла к нам в школу, уже имея некоторый запас слов и голову, полную светлых, интереснейших идей и мыслей, которыми она очень хотела поделиться. Поначалу их понимание затрудняла "прыгающая" грамматика, но как только мы с этим справились, ее стало не остановить: Полина проходит уровень за уровнем, с удовольствием и поразительной легкостью "грызет" самую сложную грамматику, полностью перешла на просмотр всех фильмов и сериалов на английском (и да, озвучка в оригинале действительно совсем другая и намного лучше), читает неадаптированные книги и жалуется, что никто за пределами Love English Club не хочет разговаривать с ней на английском - она это дело очень любит!
  • Студент:
    Скубков Александр
    Прогресс:
    Закрыли elementary месяцев за 7 с абсолютного нуля (в школе немецкий был)

    Александр - удивительно целеустремленный и дисциплинированный человек, который успевал буквально все: регулярные занятия спортом, работу в высоком темпе, уделять время семье, и при этом всегда, всегда находил время на выполнение домашнего задания! Такая железная дисциплина в сочетании с высокоэффективной методикой дала потрясающий результат: прошло чуть больше полугода, и Александр уже успешно разговаривал на все базовые темы, легко понимал книги своего уровня, а по его письменной речи никогда нельзя было заподозрить, что этот человек начал учить абсолютно новый для себя язык совсем недавно.
  • Студент:
    Рейш Алена, 8 лет
    Прогресс:
    Алена начала заниматься по меркам нашей методики совсем рано, с 6 лет (обычно мы работает с детьми с 8-летнего возраста, поскольку многим дошколятам непросто выдерживать такой высокий темп), и это было одно из самых прекрасных исключений из правил школы, которые мы сделали! Благодаря живому интересу самой Алены, постоянной активной поддержки ее мамы и активной преподавательской вовлеченности, за 2 года мы вышли на середину уровня pre-intermediate, и сейчас Алена свободно общается на английском на любые житейские темы и не только: она работает моделью в Европе, свободно общается с иностранцами как по работе, так и детьми-моделями из других стран, а также выступает переводчиком на съемках для русских девочек-моделей. Такие фантастические результаты были бы невозможны без поддержки и ответственного подхода со стороны родителей: мы продолжали заниматься онлайн из самых разных уголков мира, между съемками, несмотря на разницу в часовых поясах, и даже из семейной поездки на Байкал.
  • Студент:
    Бизяева Злата, 11 лет
    Прогресс:
    Свободное говорение на Pre-intermediate, смотрит в оригинале мультики (пересказывает Adventure Time на английском), играет в игры на английском, общается в чате с иностранцами. В самом начале были большие трудности с концентрацией внимания и запоминанием материала, проработали эти моменты с помощью специальных техник и вышли на хороший уровень.
  • Студент:
    Ерохина Алина, 14 лет
    Прогресс:
    Начинали с Алиной с самых основ, за учебный год взяли всю базовую грамматику, выучили более 2500 слов, дошли до pre-intermediate и свободного говорения на все бытовые темы, свободного чтения и детализированного пересказа текстов соответствующего уровня, прочитали и пересказали несколько книг на английском.
  • Студент:
    Монина Елена
    Прогресс:
    Начали с нуля, за 2 года занятий с перерывами на лето дошли до конца уровня Pre-intermediate.

    Прошли сквозь множество сомнений (Елена - большая молодец и очень требовательна к себе, привыкла делать все на "отлично", поэтому самый первый уровень, когда все ново и непривычно, был самым сложным), успешно усвоили всю базовую грамматику и согласование времен. Одним из самых важных, переломных моментов стала поездка с семьей на отдых, когда Елена с мужем оказались на маленьком острове, в небольшом уютном отеле с очень радушным хозяином, который говорил только на английском: и вот тот момент, когда она осознала, что прекрасно его понимает и может легко с ним разговаривать на самые разные темы, стал по-настоящему знаменательным - пришло осознание, что все вложенные труды дали замечательные плоды! Сейчас Елена активно использует всю лексику и грамматику в речи, прекрасно пересказывает тексты со множеством деталей, свободно общается на любые общие темы и продолжает активно развивать восприятие речи на слух и практику языка.